Die Hauptschulstufe (HS)

Inhaltliche Schwerpunkte der Hauptschulstufe

In Anlehnung an den Lehrplan werden unterschiedliche Themen aus den verschiedenen Lernbereichen behandelt.

Mobilitätstraining / Verkehrserziehung

Um den Schülern die Teilnahme am gesellschaftlichen Leben zu erleichtern, liegt ein Schwerpunkt für die Schüler dieser Altersklasse im Mobilitätstraining und in der Verkehrserziehung. Inhalte sind das richtige Verhalten im Straßenverkehr, Training als Fußgänger und als Radfahrer. Einzelne Schüler erhalten hierbei die Möglichkeit, den Fahrradführerschein zu erwerben. Auch die Benutzung öffentlicher Verkehrsmittel spielt zunehmend eine Rolle. Die Schüler lernen Fahrpläne zu lesen und sich in der Stadt zu orientieren.

Kommunikationskompetenz

Eine Orientierung nach außen erfordert Verhaltens- und Kommunikationsmuster für den Umgang mit Fremden. Dies beinhaltet das Einhalten von sprachlicher und körperlicher Distanz, die Anrede mit SIE, aber auch die Fähigkeit, unbekannte Personen um Hilfe zu bitten oder sich selbst in bestimmten Situationen zu behaupten.

Persönlichkeitsentwicklung

- Selbstbehauptungstraining / Sexualerziehung
  Im Zuge eines Selbstbehauptungstrainings sollen sich die Schüler eigene Wünsche und Bedürfnisse bewusst machen und lernen, diese auszusprechen. Sexualerziehung gewinnt für Schüler dieser Altersgruppen zunehmend an Bedeutung. Hierbei werden die Klassen bei Bedarf nach Geschlechtern getrennt.
- Assistenzbedarf
  Für die Schüler der Hauptschulstufe ist es wichtig, eine realistische Einschätzung der eigenen Fähigkeiten und Fertigkeiten entwickeln zu können, um sich des persönlichen Assistenzbedarfs bewusst zu werden. Dazu gehört das Erlernen von Akzeptanz der eigenen Behinderung und der Umgang mit dieser.


Medienerziehung

Kenntnisse im Umgang mit verschiedenen Medien sind für eine aktive Teilhabe und zur Bewältigung von Alltagssituationen unerlässlich. Dazu gehört der sichere und zielorientierte Umgang mit Computer, Internet und technischen Geräten.

Kulturtechniken

Die bisher erworbenen Kenntnisse und Fertigkeiten in den Kulturtechniken werden in der Hauptschulstufe gefestigt und erweitert. Ein Schwerpunkt im Lernbereich „Mathematik“ liegt nun z.B. im Umgang mit Geld.

Projektarbeit

Es finden sowohl klasseninterne als auch -übergreifende Projekte statt, wie z.B. Teilnahme am Wettbewerb der Stiftung Lesen zum Thema „Dschungel“, Kunstprojekt „Stuhlgestaltung“, Organisation einer „Miró“-Kunstausstellung, Aufführung der Theaterstücke „Der Nussknacker“, „Ritter Rost und das Gespenst“, usw.